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太湖文博園一日游作文

發布時間: 2021-03-22 18:54:41

1、太湖五千年文博園寫景作文400字?

五千年文博園

「媛媛,我們暑假去五千年文博園玩,好不好?」媽媽興高彩烈地問我。我高興地回答:「好呀!好呀!恩,我們什麼時候去五千年文博園玩呢?」媽媽想了想說:「恩,就定在星期四,那天,你不上課,我也沒什麼事,你爸爸也休息,星期四我們一家三口去五千年文博園玩。」我肯定的點點頭說:「好,就在星期四。」
終於到了我夢寐以求的星期四,我早早地起了床,准備出發。雖然我的人在路上,心早就飛到了五千年文搏園了。
到了五千年文博園,我迫不及待地想進去玩,到了大門,我清清楚楚地看到「五千年文博園」這六個大金字。
一進門就可以看到有九條龍在噴水,有兩只大烏龜也在噴水。奇怪的是中間有一條大龍噴的水最小,在大龍旁邊的小龍噴的水卻又大又多,這是為什麼呢?我也不知道。接下來看到的是「九龍御道」,聽媽媽說:「九龍御道是皇上才可以走的路!」
進了游覽區,你就能看到「百家姓」,「百家姓」可不是一本書哦!而是在大山上刻的字,我想在百家姓里找到自己的姓,我姓「方」這個姓,這個姓應該很常見吧!可是我找啊!找啊!找了半天都沒有找到我的姓,我又找啊找,終於在一棵大樹後看到了我的姓,我馬上要媽媽帶我照相,可萬萬沒想到的是,那棵大樹竟然把我的姓擋住了,哎!那可惡的大樹,長在那不好,非要長在我姓下,真是氣死人,哼!
走到雕像區,就可以看到兵馬佣,無數的兵馬佣讓我看的眼花繚亂,有一位大個頭的兵馬佣,手指前方,好象在說:「大宋江山,給我沖,沖啊!沖啊!」
接著就是一坐大山上刻著一位老人,他就是大名頂頂的「老子」,下面還刻著一行字:「老子天下第一」。後來我們還看到了西遊記,猴子撈月,八仙過海……
五千年文博園真是太好玩了!我愛你五千年文博園!

2、關於太湖文博園的觀後感作文兩百三十個字

2008年5月12日,四川的大地震,給我們全中國人心靈上留下了灰褐色的陰影,但是卻讓我們明白了時間的大愛,就像胡錦濤爺爺說的,一個大困難除以13億,就會變成一個小困難。
今天我看了【最後一課】電影,他記錄了人民教師譚老師的光榮犧牲。譚老師剛走上講台講人生的價值一課時,地震突然發生了,譚老師本就有生的機會,但他卻奮不顧生的跑向教室,用自己的身體擋住石板,護住他的四個學生。。。。。。他的課雖沒有講完,但譚老師卻以實際行動告訴了學生們人生的價值的含義。
在一次又一次的餘震中,譚老師都堅強面對,他的兩只胳膊都不能動了,但他為了學生還是堅持,以歷史那麼的堅強,他鼓勵學生,教學生克服災難,直到他生命的最後一刻。當解放軍把譚老師抬出時這時我似乎看到了譚老師身上閃著光芒,照耀著我的雙眼。他讓感受到老師對學生的愛。讓我明白了那句{老師是一棵大樹,學生是一棵小草,大樹總是為小草遮蔽夏日的炎熱。
現在的學生都是身在福中不知福,直到最後才明白,後悔來不及。珍惜生命,珍惜時間,珍惜我們所擁有的一切,因為它有時會一刻之間離你而去。作為21世紀的青少年,作為幸運的同胞們,讓我們抓緊我們現在擁有的一分一秒,努力學習,報效祖國,實現自己的人生價值,
|||看(觀)《最後一課》電影觀後(有)感
(說明:這篇文章應該為觀後感,原標題的表達不夠簡潔。)
2008年5月12日,四川的大地震,給我們全中國人心靈上留下了灰褐色的陰影,但是卻讓我們明白了時間(世間)的大愛,就像胡錦濤爺爺說的,一個大困難除以13億,就會變成一個小困難。
今天我看了【最後一課】《最後一課》(說明:電影名稱是要用書名號的。)電影,他(它)記錄了人民教師譚老師的光榮犧牲(在面臨生命危險之時的光輝表現)。譚老師剛走上講台講(《)人生的價值(》)一課時,地震突然發生了,(。)譚老師本(來)就(是)有(逃)生的機會(的),但他卻奮不顧生(身)的跑向教室,用自己的身體擋住石板,護住他的四個學生。。。。。。(……)他的課雖沒有講完,但譚老師卻以實際行動告訴了學生們(「)人生的價值(」)的含義。
在一次又一次的餘震中,譚老師都堅強面對,他的兩只胳膊都不能動了,但他為了學生還是(咬緊牙關)堅持(著),以歷史那麼的堅強,(在與死神的博弈中,)他鼓勵學生,(不斷地給學生們打氣),教(讓)學生(一定要)克服災難,直到他生命的最後一刻。當解放軍把譚老師抬出時(,)這時我似乎看到了譚老師身上閃著光芒,照耀著我的雙眼。他讓感受到老師對學生的愛。(,)讓我明白了那句(「){老師是一棵大樹,學生是一棵小草(一群乘涼的孩子),大樹總是為小草(孩子)遮蔽夏日的炎熱。(」)(說明:這句話雖欲表達老師對學生的愛,不過有些不合情理,建議再做修改。)
現在的學生(大)都是身在福中不知福,(很多身邊的不懂得珍惜,)直到最後才明白,(等到懂得珍惜的那一天,)(我們往往會)後悔來不(莫)及(啊)。珍惜生命,珍惜時間,珍惜我們所擁有的一切,因為它有時會一刻(轉瞬)之間離你而去。作為21世紀的青少年,作為幸運的同胞們,讓我們(牢牢)抓緊(住)我們現在擁有的一分一秒,努力學習,報效祖國,實現自己的人生價值,(。)

3、暑假和媽媽一起游安徽省太湖縣的五千年文博園的作文,500~600字

查網路查500子的

4、八年級學生去安慶太湖縣文博園一日游作文

終於到了雪地上了,抄我發現,那裡的雪像白砂糖似的,一粒一粒的,不像真的雪那樣松軟。我在哥哥的幫助下,勉強穿上了滑雪板,一穿上它,我的身體就不由自主地向後退。我趕緊用滑雪杖撐住,才停止後退。現在,我得到電梯那兒去。我將胳膊撐在滑雪杖上,努力使自己往前一點。就這樣,我一點一點的往前走。但是,我很快發現,在雪地上走路有多難:我每往前一步,就後退十步!我真正體會到了「寸步難行」這個成語的意思。經過一番艱難的跋涉,我終於來到了電梯旁,感到一陣輕松。我脫下滑雪板,走上電梯。乘電梯時,我看到了我的好朋友林家宸摔跤了,正在努力地爬起來。看他這副樣子,我不禁小聲嘀咕:「滑雪真有這么難嗎?我該怎麼滑呀?」然而,我是幸運的,我後面的人是一位滑雪教練。他聽到了我的話,告訴了我一些滑雪的基本方法,還告訴我滑雪時不要緊張。於是我漸漸又有了自信。
寒假趣事作文600字

5、作文太湖文博園一日游400

?

6、關於太湖文博園的春遊作文600字

難忘的春遊盼著,盼著,春遊的日子終於到了!那天,太陽火辣辣地照著大地,我們被照得口乾舌燥,但我們心裡非常興奮,因為這次春遊的目的地是寧波青少年綠色學校。我們排著長隊在校門口等著。「叭——叭——叭」大客車終於開來了。我們滿心歡喜地上了車。等我們坐穩後,大客車載著我們慢慢的開動了。漸漸地,學校遠了,遠了,學校變得無影無蹤。終於,大客車緩緩地停下來了,我向窗外望去,一片碧綠,啊!真是名符其實的綠色學校呀!下了車,我們來到一片空地上,導游叔叔——小龍老師給我們做了簡單介紹後,帶著我們來到了鐵索橋前。小龍老師先做了一個示範,然後男生迫不及待地趴在橋上,像一隻大蜘蛛一樣慢慢的爬過了這道鐵索橋。很快輪到我了,我想:這么簡單的事情,我一定能比他們做得更好!我小心翼翼地把雙手抓在鐵索上,用力的向前爬,誰知,鐵索搖晃起來,我差點被甩了出去。過了一會兒正當我害怕時鐵索不搖了,抬頭一看,原來兩個同學幫我把鐵索拉住了,我這才順利過了橋。唉!任何事情真是說來容易,做來難呀!中午,我們跟著小龍老師來到了泥鰍壇。,還沒等老師說開始,男生們已經捉上了一條條活蹦亂跳的泥鰍。我也把手悄悄地深入壇中,一條條滑溜溜的小泥鰍在我手心上游過,我慢慢的合上雙手猛地收回來,打開手心一看,一數,呀!有3條呢!我興奮得不得了,就這樣,我捉了十多條呢!時間總是那麼的短暫,接我們的大客車開來了,我們和小龍老師依依不捨的告別了!綠色學校留下了我們的歡聲和笑聲…...多麼難忘的春遊呀!

7、安徽文博園游記高中作文

今年春季我們去參觀游覽了太湖縣五千年文博園。當日晴空萬里,石榴花紅得似火春風拂面,清爽愜意。
進到園內,我們才開始為園內濃烈厚重的文化氛圍所震撼。中國上下五千年的歷史產物,上至天文地理,下至科教農桑,無所不納其中;三百六十行的工藝作品,美工雕塑,無所不在其里。我幡然頓悟,這豈止簡單地參觀游覽,這簡直是在品讀這本包含著五千年文化歷史的華夏著作。
在中華百工坊景區里,三百六十行的各種生存技藝令人不得不贊嘆炎黃子民的勤勞與聰慧;而五千年文化走廊又再次把遊客帶進了古樸的歷史空間,讓人驚嘆與中華古典文化的博大精深,真是浩瀚如銀河;又如在摩崖石刻景區時,看著那些文字的象形演繹歷史,自李斯小篆到宋體魏碑,我國古代歷代名人名書的摩刻布,散布得猶如浩瀚星辰;除了這些以外,徽園、皖街,戲曲、工藝,把人與自然巧妙的結合在一起,既有原生態的景象,又有巧妙的人工雕琢。所謂「移步換景」,也不如如此,讓人流連忘返。
不過,最令人嘆為觀止的還屬「根雕園」。那些千姿百態、形態怪異的枯木老根,經過能工巧匠的一番雕琢之後,頓時化腐朽為神奇,像是千古神話「女媧補天」、雄健威猛的豹子、汗血寶馬、慈祥憨笑的彌勒佛……當然,這其中最讓人驚異、贊不絕口的還屬這里的鎮園之寶——《清明上河圖》,據說價值7000多萬元,實在是曠世巨作。
總的來說,到太湖五千年文博園真是不虛此行!

8、安慶文博園 游記(作文)

今年春季我們去參觀游覽了太湖縣五千年文博園。當日晴空萬里,石榴花紅得似火春風拂面,清爽愜意。
進到園內,我們才開始為園內濃烈厚重的文化氛圍所震撼。中國上下五千年的歷史產物,上至天文地理,下至科教農桑,無所不納其中;三百六十行的工藝作品,美工雕塑,無所不在其里。我幡然頓悟,這豈止簡單地參觀游覽,這簡直是在品讀這本包含著五千年文化歷史的華夏著作。
在中華百工坊景區里,三百六十行的各種生存技藝令人不得不贊嘆炎黃子民的勤勞與聰慧;而五千年文化走廊又再次把遊客帶進了古樸的歷史空間,讓人驚嘆與中華古典文化的博大精深,真是浩瀚如銀河;又如在摩崖石刻景區時,看著那些文字的象形演繹歷史,自李斯小篆到宋體魏碑,我國古代歷代名人名書的摩刻布,散布得猶如浩瀚星辰;除了這些以外,徽園、皖街,戲曲、工藝,把人與自然巧妙的結合在一起,既有原生態的景象,又有巧妙的人工雕琢。所謂「移步換景」,也不如如此,讓人流連忘返。
不過,最令人嘆為觀止的還屬「根雕園」。那些千姿百態、形態怪異的枯木老根,經過能工巧匠的一番雕琢之後,頓時化腐朽為神奇,像是千古神話「女媧補天」、雄健威猛的豹子、汗血寶馬、慈祥憨笑的彌勒佛……當然,這其中最讓人驚異、贊不絕口的還屬這里的鎮園之寶——《清明上河圖》,據說價值7000多萬元,實在是曠世巨作。
總的來說,到太湖五千年文博園真是不虛此行!

9、游文博園作文

我游覽過很多名勝古跡,如舉世聞名的上海世博園、紅色革命聖地沙家浜、千年文化名寺寒山寺……令我印象最深的要數風景優美的五千年文博園。
三年級寒假的一天,爸爸帶著我去盼望已久的文博園,我的心情十分激動。
到了文博園,首先映入眼簾的是一條石頭雕刻的巨龍,那模樣和神態跟傳說中的龍一模一樣,也是那麼威武,那麼鎮定,好像是文博園的「守護神」。
進入文博園後,我被隨處可見的景物深深地吸引住。《清明上河圖》上的人物和景物描繪得栩栩如生,惟妙惟肖,真有一種身臨其境的感覺。這里的秦兵馬俑各式各樣,有的像在思念遠方的親人,有的在做戰斗前的准備,有的在盼望著打勝仗的一天……石板上雕刻的「給我一天,還你千年」的廣告語令我印象深刻。歷史文化名人老子才華天下第一,奇形怪狀的根雕精美無比。但最令我留連忘返的還是歷代帝王的雕像。
這里的雕像不僅神態各異,而且十分逼真。有一代女皇武則天,有統一六國的秦始皇,還有開創貞觀之治的唐太宗李世民……我覺得最偉大的還是世紀偉人毛澤東。仔細觀看,他目光堅定、從容,一副若有所思的樣子。他好像在想如何打敗侵略者,又好像在想新中國成立的那一天,還好像在想將來人們的幸福生活,總之他肯定會有很多很多的想法,雖然我不能一一猜出,但是石碑上雕刻的「數風流人物,還看今朝」的豪言壯語不能不讓人感嘆不已。
看過文博園後,我學到了很多歷史文化知識。我愛五千年文博園,它不僅景色秀美壯觀,而且因為它是五千年文化的一塊瑰寶。