1、永遠跟黨走主題班會主持人串詞（要多）
串詞，又叫串連詞，串聯詞，主持詞。 串詞是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中，主持人把前後節目，把整台節目恰到好處的聯系在一起的關鍵性詞語。
2、團活主持稿
A男:尊敬的各位領導;
B女:敬愛的老師,同學們;
ABCD:大家下午好!
A男: 在這陽光與微笑構成的舞台，
B: 在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
C:我們飛揚嘹亮的歌喉,
D:在這永恆與溫馨築就的聖地，
A:我們在這里特舉辦第十二屆迎新生校園十佳歌手大賽、在參賽的眾多選手中最終有 名進入我們今天的決賽。
B女:他們是:
C男:在這里、我們用熱烈的掌聲、向他們表示祝賀。
D女:接下來、讓我們介紹一下擔任本次比賽的評委老師、他們是:
A:在比賽開始之前讓我們在宣布一下本次比賽的規則。
B:本次比賽前三名選手統一打分、去掉一個最高分一個最低分、平均分就是該選手的最終得分。
C: 這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的比拼;
D: 這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放;
A: 心有多大，舞台就有多大;
B: 想得多遠，我們就能走得多遠;
C： 來吧，挑戰自我，讓青春的舞台亮起來;
D： 來吧，迎接成功，讓張揚的風采飛起來;
A： 現在我宣布，我校第十二屆迎新生校園歌手大賽:
ABCD：現在開始！
A：接下來的時間就交給我們的參賽選手，希望他們能夠賽出水平.賽出個性。讓我們共睹他們的風采。首先有請1號選手
他為我們帶來的參賽曲目是 ，請二號選手 做准備。
B：接下來上場的是二號選手 他為我們帶來的參賽曲目是 ，請三號選手 做准備。
C：接下來上場的是三號選手 他為我們帶來的參賽曲目是 ，請四號選手 做准備。
D： 接下來上場的是四號選手 他為我們帶來的參賽曲目是 ，請五號選手 做准備。
A：接下來讓我們一起關注一下前三位選手的得分情況、一號參賽選手 ，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 。一號選手 的最後得分是 。
B：二號參賽選手 ，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 。二號選手 的最後得分是 。
C：三號參賽選手 ，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 。三號選手 的最後得分是 。
D：接下來上場的是五號參賽選手 ，他為我們帶來的參賽曲目是 。六號選手 做准備。
A：四號參賽選手 ，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 。四號選手 的最後得分是 。
B：接下來上場的是六號參賽選手 ，他為我們帶來的參賽曲目是 。請七號選手 做准備。
C：五號參賽選手 ，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 。五號選手 的最後得分是 。接下來上場的是七號參賽選手 ，他為我們帶來的參賽曲目是 。請八號選手 做准備。
D：六號參賽選手 ，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 。六號選手 的最後得分是 。接下來上場的是八號參賽選手 ，他為我們帶來的參賽曲目是 。請九號選手 做准備。
A：七號參賽選手 ，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 。七號選手 的最後得分是 。接下來上場的是九號參賽選手 ，他為我們帶來的參賽曲目是 。請十號選手 做准備。
A：現在我們的評委老師正在為 號， 號參賽選手打分，在這個緊張的時刻讓我們一同來欣賞前屆歌手大賽獲獎選手 為我們帶來的歌曲《 》掌聲有請
B：接下來讓我們關注一下 號， 號參賽選手的得分情況，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 。 號選手 的最後得分是 。去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 。 號選手 的最後得分是 。
C：相信此時此刻我們大家都非常期待我們的比賽結果，接下來讓我們再一次關注這 位選手的得分情況：
D：那我們的一、二、三等獎也就非常明確了，首先我們宣布獲得本次比賽優秀獎的獲得者，他們是：
A:有請 老師為優秀獎獲得者頒獎
B:獲得本次比賽三等獎的是 號選手，讓我們以熱烈的掌聲有請 老師為三等獎獲得者頒獎
C:獲得本次比賽二等獎的是 號選手，讓我們以熱烈的掌聲有請 老師為二等獎獲得者頒獎
D:獲得本次一等獎的是 號選手，讓我們以熱烈的掌聲有請 老師為一等獎獲得者頒獎
A:同時讓我們用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀
A:飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節;
B:熟悉的旋律，演繹時代的激越，回盪情懷不改的真切;
C:今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們
的理想;
D:今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋
律的唱響;
A:最後，請允許我宣布：第十二屆迎新生校園十佳歌手大賽 到此結束！
ABCD：我們明年再會！
3、跪求團活動主持人開場白 主題是黨的十八大 主持人1男1女 跪求 速度。
不知道
4、永遠跟黨走,自信共成長主題班會主持人稿四人的急求！！！！！！！！！！！現在要！！！！！！！！！！
首先要有好的學習方法,就是說怎麼提高學習效率
經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鍾就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
經驗二：
學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鍾集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。
經驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想像力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
經驗四：
很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。
【總結】
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"
如果做到了並做好了相信你會有大的進步
並給你一個建議:買本學習方法書來學習會有幫助的.
5、【團活動班會】 急!主持稿+串場詞+開場白+結束語(兩人主持) 關於紀念建黨90周年主
建黨90周年主持人主持稿
百度搜索 建黨範文網
6、我要主持一次團組織生活，主題是「我與祖國共奮進——學黨史、知黨情、跟黨走」。求一份開場白。謝謝！
C：陳禕霞 W：溫玥
一、開場白
W：親愛的同學們、朋友們
合：大家上午專好！
C：我是今天的主持人陳屬禕霞
W：我是今天的主持人溫玥
C：歡迎大家來到電教102，由公管班委主辦的「回顧黨史 創先爭優」黨史黨情知識競賽活動即將開始，請大家將手機調為震動，以保證活動的順利實施，謝謝合作！
W：90年的歷史，令人振奮，令人激昂。
C：90年的歷史，一座歷史的豐碑，銘記了時代的輝煌！
W：90年來，中國共產黨由小到大，由弱變強，領導中國人民沖破重重難關，奪取了革命斗爭和經濟建設的一個又一個勝利。
C：90年來，中國共產黨堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系為指導，領導全國人民改革開放，奮斗進取，全面推進中國特色社會主義現代化建設，綜合國力顯著增強，取得了舉世聞名的成就。
合：中國共產黨的歷史，就是不斷從勝利走向勝利的歷史。
W：今年，是黨的90華誕
C：今天，我們相聚在此，用知識競賽的形式為此高歌
W：以此隆重慶祝中國共產黨建黨90周年，重溫黨的光輝歷程，進一步深入開展創先爭優活動
C：黨史黨情知識競賽活動
合：現在開始
7、求一份五四晚會主持稿，主題是"青春路上團旗揚，不忘初心跟黨走"，下面是節目單。各路大神請支招咯
一、為什麼要開展這一活動。
二、如何開展活動的（活動內容）
三、收到了哪些成效。
四、有哪些經驗。
五、表態：繼續堅持和發揚。
8、有關於追憶往事為話題的團活主持稿
回憶往事，彷彿一切都在昨天發生。誰也不能相信歲月如此無情，讓美好的時光匆匆而過。往事如歌，仰望星空燦爛的夜晚，往事就像那星星一樣，在你的童年時空中閃耀。昨天，我彷彿坐到了一歲生日的宴席上；昨天，我彷彿在幼兒園里咿呀學語；昨天，我彷彿第一次踏進校門……許多往事湧出來，在你腦邊圍繞，閉上眼睛，慢慢回味這美好的童年，品嘗著其中獨特的滋味，心早已飛到了童年，尋找往事的快樂。彷彿一瞬間，我長大了，變成亭亭玉立的少女了，但童年時與夥伴的那份純潔真摯的友誼在慢慢消失。多想回到往事中去呀，多想找回屬於我們的那份天真呀，可這些是不可能實現的，分數讓兩個好夥伴變成仇敵，偶爾碰面也只是擦肩而過……人總是會成熟，不可能像以前那樣幼稚。月光灑進窗子來，朦朧的光輝使星空變得寂靜。往事是美好的，快樂的，但時光是短暫的。人往往這樣，失去了才覺得珍貴。繁星滿天的夜晚，回憶往事，很詩意，很美妙……覺回憶近在眼前，但它離我們那麼遙遠；感嘆未來那麼遙遠，但它卻又近在眼前。春去春來，時間平緩卻又迅速的從我們翻閱書籍的指縫間，輕輕劃過，猛然抬頭，卻發現我們已經到了離別的日子。我們要離開蓮印庵校區，奔赴文昌閣了。離開這個印著我們的成長腳印，帶著些青春氣息的美麗起點，奔赴那鐫刻著無數奇跡的人生驛站。
9、急需「高舉團旗跟黨走，我與祖國共奮進」團活動的主持台詞，謝謝！
各學院團委：
根據 《關於開展「高舉團旗跟黨走 我與祖國共奮進」主題團日活動的通知》（通大團〔2008〕27號）文件精神，經方案評審和現場觀摩評比，由外國語學院團委選送的「高舉團旗跟黨走，我與祖國共奮進」等三項活動獲一等獎；由教育科學學院團委選送的「走進新時代」等五項活動獲二等獎；由文學院團委選送的「愛國點燃心中之火，奉獻照亮前行之路」等八項活動獲三等獎。現將評比結果公告如下：
一等獎：
高舉團旗跟黨走、我與祖國共奮進 （選送單位：外國語學院團委）
團支部風采大賽 （選送單位：計算機與技術學院團委）
我愛你，我的祖國，我的通大 （選送單位：杏林學院團委）
二等獎：
走進新時代 （選送單位：教育科學學院團委）
助威中華 龍騰九霄 （選送單位：化學化工學院團委）
祖國奮進我成長 （選送單位：電氣工程學院團委）
暢想改革開放 共享光輝歷程 （選送單位：醫學院團委）
頌改革光輝歷史、慶建國華誕之歌 （選送單位：護理學院團委）
三等獎：
愛國點燃心中之火，奉獻照亮前行之路 （選送單位：文學院團委）
三十年·三十物 （選送單位：理學院團委）
歷史凝聚宏偉，彈唱改革旋律 （選送單位：法政學院團委）
高舉團旗跟黨走，我與祖國共奮進 （選送單位：化學化工學院團委）
當大國從東亞開始，成人才從大學立志 （選送單位：電子信息學院團委）
高舉團旗跟黨走，我與祖國共奮進 （選送單位：醫學院團委）
昨天·今天·明天 （選送單位：體育科學學院團委）
共憶精彩三十年，展望祖國好明天
10、關於紀念12.9團組織生活主持稿
格：尊敬的各位來賓
於：親愛同學們，大家
合：晚上好！
格：我是今晚的主持人
於：我是今晚的主持人
於：我們是五月的花海 用青春擁抱時代
格：我們是初生的太陽 用生命點燃未來
於：五月，在這個花團錦簇，春意盎然的季節里，我們迎接了第64個五四青年節
格：為了紀念「五四」運動第94周年，為了體現同學們愛團，愛黨，愛國的精神，為了增強同學們的團員自豪感和責任感，特此，開展了此次由12生科A班團支部承辦的團組織生活《光榮啊，中國共青團之青春點亮中國夢》演講比賽。下面，請允許我為大家介紹蒞臨本次活動的嘉賓，他們是„„團組織生活主持稿
於：乘著黨的十八大的強勁東風，滿懷著建設小康社會的壯志豪情 格：沐浴著改革開放的金色陽光，帶著學習實現「中國夢」的決心 於：今天，共和國年輕的建設者豪情滿懷，共訴改革的成就 格：今夜，我們歡聚一堂，共抒青春之夢！
於：現在我宣布，雲南師范大學生命科學學院團組織生活《光榮啊，
中國共青團之青春點亮中國夢》演講比賽
合：正式開始！
格：請全體起立！齊唱團歌《光榮啊，中國共青團》
格：（歌完）請坐！
1、《我是團員，我光榮》
當那枚小小的團徽加於我身時，我感到了深深的責任與榮耀！ 因為此時，我有了一個光榮的稱號 共青團員！
下面，就請xx同學為我們帶來《我是團員，我光榮》
2、《五月的輝煌》
五月，繽紛的季節，艷麗的鮮花競相綻放
恣意奔涌的腳步，不斷沸騰的力量
匯聚成了青春波瀾壯闊的篇章
有請xx同學帶我們領略《五月的輝煌》
3、《活力五月，激揚青春》
感謝她們的精彩演講！
領略了五月的輝煌，讓我們再來感受五月的活力與青春的激揚！ 有請xx等為我們帶來《活力五月，激揚青春》
4、《向五四青年敬禮》
94年前，有這樣一群人，他們熱血沸騰，他們慷慨激昂
他們深愛著祖國，用行動推動了革命的進程
他們，是五四運動的發動者，他們，是我們的五四青年！
下面，有請xx同學代我們《向五四青年敬禮》！
5、《我是共青團員，我自豪》
我是團員我光榮，我是團員我自豪！
有請xx同學為我們帶來《我是共青團員，我自豪》
報分
6、《共青團，那光榮的稱號》
91年的風雨歷程91年的光輝歲月
沉澱出了一個光榮的稱號「共青團」
下面有請xx同學為我們帶來《共青團，那光榮的稱號》
掌聲有請！
7、《青春的色彩》
青春的色彩不亞於百花
青春的色彩不遜於彩虹
青春有著最絢麗的藍圖承載著祖國未來的夢
有請xx同學為我們描繪《青春的色彩》
8、《對生活的熱愛》
熱愛生活的人，生活也愛他。
讓我們懷著對生活的熱愛，對祖國的熱情
一起來聆聽xx同學為我們講述《對生活的熱愛》
9、《紀念中國共青團成立91周年》
1922年5月，一個先進的青年團體誕生了
它承載了中國青年對祖國的關切與熱愛
寄託著對祖國未來的殷殷期待
在其91周年的誕辰之際，
讓我們有請xx同學為我們帶來《紀念中國共青團成立91周年》
報分
游戲時間
10、《光榮啊，中國共青團》
五四的火炬 喚起了民族的覺醒
壯麗的事業 激勵著我們繼往開來
有請xx同學為我們帶來《光榮啊，中國共青團》
11、《我心中的共青團》
共青團 一個多麼熟悉的名字
共青團 一個多麼響亮的名字
你心中的共青團是什麼樣的呢？
下面，有請xx同學為我們講述《我心中的共青團》
12、《青春獻祖國，永遠跟黨走》
沒有共產黨，就沒有新中國
這不僅是十三億中國人共同的心聲
更是無數次血與火考驗的錚錚格言
有請xx同學為我們帶來《青春獻祖國，永遠跟黨走》
13、《信念追隨》
起伏的熱血湧向你，執著的信念追隨著你
我親愛的祖國，我願隨著黨的步伐將青春都奉獻給你！
有請xx同學為我們帶來《信念追隨》
報分
14、《春風如意》
歷史的進程 路過寒冬 跨越冰期
91年的風雨路途，迎來了如今的春風如意
讓我們用春天 歌頌春天！
有請xx等同學一同歌頌黨的《春風如意》
15、《向五四青年節敬禮》
九十一年風雨兼程 我們歷經滄桑
九十一年斗轉星移 我們不改志向
我們 是青年 是光榮的五四青年
我們，向五四青年節敬禮！
有請xx同學為我們帶來《向五四青年節敬禮》
16、《少年強，則國強》
少年，是祖國未來的希望
少年強智則國智 少年富則國富 少年強則國強！
下面有請xx 同學為我們帶來《少年強，則國強》
17、《五四的今天》
91年了，有一種精神還在繼續
有一種信念還在傳承
那麼多的風雨過後，讓我們來看看今天的五四！
有請xx同學帶我們來看《五四的今天》
18、《致青年公民》
回顧歷史 反思現在 展望未來
身為新中國新青年的我們
肩負怎樣的責任怎樣的使命呢？
下面有請xx同學為我們帶來《致青年公民》
報分
19、《中國共青團，你的明天會更美好》
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程
那麼多優秀的青年正前赴後繼
那麼多熱血的青春正無私奉獻
我們相信，你的明天一定會更加美好
有請xx等為我們帶來《中國共青團，你的明天會更加美好》
於：感謝同學們精彩紛呈的演講！下面有請。。。來為本次活動做點評！
格：好的 謝謝。。。精彩的點評！現在，由我來為大家宣布本次活動的獲獎名單„„
於：有請評委為我們的獲獎選手頒獎！
（頒獎完）
格：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們！
格：光榮屬於歷史
於：奮鬥成就未來！
格：歷史賦予我們光榮而艱巨的使命，時代召喚我們譜寫新的壯麗篇章
於：讓我們積極響應黨的號召，勇挑時代重擔
格：用我們火紅的青春，點亮中國之夢！
於：我宣布，本次團組織生活《光榮啊，中國共青團之青春點亮中國夢》演講比賽
合：到此結束！
於：有請獲獎選手，嘉賓以及工作人員上台合影留念！