1、幼師教案我想去的地方(藝術)
現在正值假期了啊，暑假出門旅遊應該是很多孩子期待了一年的事情的啊，但是呢一場快樂的旅遊可一定要有一個好的准備。出國留學網為您整理了一篇幼兒園大班社會活動教案：我要去旅遊的教案，希望能幫您教會孩子如何做好出行准備。
幼兒園大班社會活動教案：我要去旅遊
一、活動目標：
1、能結合自己的生活經驗，合作制定合理的旅遊計劃，並按計劃准備合適的旅遊物品。
2、幼兒積極參與到活動中，體驗到與小夥伴合作探索的樂趣。
3、幼兒能積極大膽的說出自己的想法，促進幼兒表達能力的提高
二、活動准備：
1、空白計劃表3張、範例1張，「團長」牌3張。
2、開飛機VCD，新疆、西藏、北京風光圖片。
3、旅遊食品、用品、葯品、旅行包、旅行帽、導游旗等物品。
三、活動過程：
1、活動導入，激發旅遊願望：
師：我們要准備去旅遊，旅遊公司為我們提供了三條旅遊線路，它們是新疆、西藏、還有北京，你們去看這三個地方的圖片介紹，看完後互相討論一下，你們准備和誰一起去哪條線路旅遊，你們再選一個旅遊團團長。
2、制定計劃，做好旅遊准備。
(1)、我們去旅遊要准備些什麼呢?
(2)、小結：旅遊要帶食品、葯品、用品、服裝。
(3)、我們來分組制定旅遊計劃表，把大家都認為要帶的物品畫在計劃表上。最後比一比、看一看，哪個團合作制定的計劃表是最合適的。(幼兒分團討論、記錄)。
(4)、展示計劃，進一步完善計劃。你們覺得哪個旅遊團制定的計劃表最合適?為什麼?哪些東西是不太合適的?為什麼?
(5)、小結：旅遊時帶的東西應當適量，帶得太少不夠吃，不夠用，帶得太多裝不下、背不動，玩起來也不方便。有些東西我們還可以帶錢去旅遊點買。
(6)、結合科學的計劃表，給幼兒完整的印象。旅遊食品要帶少量的水果、麵包或快食麵、水。葯品要帶一點感冒葯、肚子痛的葯、創可貼。用品要帶旅行包、餐巾紙、毛巾、牙膏、牙刷、小鏡子、頭梳、雨傘、杯子等。服裝要帶衣服、褲子、帽子、襪子、手套、圍巾等。
3、實施計劃，准備旅行物品。
五、活動總結：
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進行實際操作的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。
2、大班角色游戲活動,包括游戲材料提供,活動過程等 游戲目標:1培養幼兒按照意願
班角色游戲：旅遊團 目標： 1、加幼關旅遊知識解促進幼旅遊經歷憶 2、培養幼快速整理、創設環境能力 准備：服裝、帽、票、紅旗、食品、包等 程： 、引主題： 1、師：爸爸媽媽旅遊除家誰旅遊其認識起旅遊旅遊團除遊客誰導游負責干司機呢 2、師：春快旅遊機娃娃家、單位都組織旅遊今我增加旅遊團游戲 二、幫助幼增加旅遊知識解 1、旅遊前要做些准備（旅行社報名買旅遊所需要物品准備背包……） 2、旅行社要遊客安排司機、導游及旅遊路線等 三、配角色： 旅行社接待員兩名導游名司機名 其餘游戲組自選負責自由組合進行游戲 四、幼游戲： 1、重點指導：指導旅行社旅遊報名登記工作啟發接待員應向遊客介紹哪些旅遊路線候報名要帶哪些東西 2、幫助導游進行自身形象包裝（：戴鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等） 3、指導娃娃家家環境整理干凈要旅遊定要帶物品做准備 五、游戲評價： 1、重點評價旅行社展情況： 接待員接待情況導游介紹遊客參與情況…… 2、幼組快速整理游戲材料 識字游戲：蹦蹦床字寶寶目：1．復習關漢字； 2．鍛煉幼彈跳力准備：要復習漢字字卡若干玩：字卡字朝放蹦蹦床間幼站字卡周圍師發預備跳口令幼便使勁彈跳直字卡字朝幼停認讀面漢字認錯師幫助糾幼繼續玩提示：1．幼幼組由於字卡劇烈振字朝字朝幼彈跳效能所字卡都字朝所各組宜交替玩間3-5鍾達認讀效即 2．蹦蹦床型玩具所玩師要注意幼安全
3、中班游戲活動教案誰能追上我效果分析
活動目標：
1、加幼兒有關旅遊知識的了解，促進幼兒對旅遊經歷的回憶。
2、培養幼兒快速整理、創設環境的能力。
活動准備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。
活動過程：
一、引出主題：
1、師：你和爸爸媽媽出去旅遊過嗎？除了你們一家，還有誰也在旅遊？你們和其他人不認識怎麼會在一起旅遊？旅遊團里除了遊客還有誰？導游負責干什麼？司機呢？
2、師：春天快到了，旅遊的好時機又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅遊。今天我們就增加旅遊團的游戲。
二、幫助幼兒增加對旅遊知識的了解。
1、旅遊前要做些什麼准備？（去旅行社報名，買好旅遊時所需要的物品，准備好背包……）
2、旅行社要為遊客安排好司機、導游以及旅遊時的路線等。
三、分配角色：
旅行社接待員兩名，導游一名，司機一名。
其餘游戲組自選負責人，自由組合進行游戲。
四、幼兒游戲：
1、重點指導：指導旅行社的旅遊報名登記工作，啟發接待員應向遊客介紹有哪些旅遊路線？什麼時候報名？要帶哪些東西？
2、幫助導游進行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）
3、指導娃娃家把家中的環境整理干凈，要去旅遊的一定要帶好物品，做好准備。
五、游戲評價：
1、重點評價旅行社的開展情況：
接待員的接待情況？導游的介紹？遊客的參與情況……
2、幼兒分組快速整理游戲材料。
識字游戲：蹦蹦床上的字寶寶
目的：1．復習有關漢字；
2．鍛煉幼兒的彈跳力。
准備：將要復習的漢字字卡若干。
玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周圍。老師發出預備跳的口令後，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時幼兒停下認讀上面的漢字，認錯了，老師幫助糾正，幼兒繼續玩。
提示：1．如幼兒過多，可將幼兒分組。由於字卡在劇烈的振動下，時而字朝上，時而字朝下，幼兒彈跳效果不可能所有字卡最後都字朝上。所以各組宜交替玩，時間3-5分鍾，達到認讀的效果即可。
2．蹦蹦床是大型玩具，所以玩時老師要注意幼兒的安全。
識字游戲：找位置
目的：1．教孩子學會將象棋子擺在棋盤的固定位置上，認記讀象棋上的字。
2．培養幼兒初步的空間感知力。
准備：32枚與棋子一樣大的圓形紙板，將原象棋上所有的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。
玩法：1．將棋盤鋪好，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確位置上，露出有字一面。
2．將原棋子倒出，由孩子分為紅綠棋兩組，成人引導孩子根據棋子上的字在棋盤上對號入座，把棋子擺在棋盤的對應位置上。
3．孩子會擺會，成人和孩子各擺一組，看誰速度快，誰為第一。
4．孩子擺熟後，將圓字板拿走，讓孩子試著把棋子直接在棋盤的正確位置上擺好。
節奏游戲：傳帽游戲舞
一 活動目標：
1、 感受樂曲的歡快與活潑，樂意運用身體動作感受2/4音樂的漸慢與漸快。
2、 學習傳帽游戲，根據漸快的音樂節奏掌握傳帽的方法。
3、 會互相合作及配合游戲，體現集體游戲的快樂。
二 活動准備： 1音樂 帽子若干 2 大鼓
三 活動過程：
（一） 幼兒用身體動作感受音樂的旋律，節奏。
1、 向老師問好。
導語： 今天，來了許多老師，都想看到你最棒的一面，那現在請你們想一個最有創意的造型向在座的老師問個好。（老師好）真實無聲勝有聲。
2 、玩送帽子的游戲，用身體動作感受音樂節奏。
導語： 今天我想和你們玩帽子的游戲，現在帽子在我手裡 ，一會你們就聽音樂的節奏運用學過的動作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創意就送他一頂帽子。
3、 引導幼兒欣賞和區分漸快和漸慢的音樂節奏。
導語： 都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣子真漂亮。你們知道剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）喜歡這段音樂嗎？喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。為什麼喜歡呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？（歡快，跳躍，激烈`````）現在我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什麼變化？ 有些什麼變化呀？看誰長著一雙會聽音樂的耳朵。（前面是越來越慢，後面是越來越快）對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什麼啊？（漸快）真聰明。
4 、聽兒歌玩游戲， 學習圍親密的小圓圈。
導語： 來來來我要考考你們，我閉上眼睛數五聲請你們圍一個大圓圈，圍好了嗎？現在我又想請小朋友圍一 個小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒服的，這就叫親密的小圓圈。聽兒歌做游戲：小朋友，跳個舞，真呀真快樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個親密的小圓圈。（反復做幾次）
5、 聽音樂找好朋友跳舞，會聽漸慢的音樂圍圓圈。
導語： 現在我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個親密的小圓圈，會不會啊？
6 、學習玩傳帽游戲
導語：現在我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎？沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動作，然後把他的帽子拿起來，戴在自己的頭上，沒有的又要怎樣啊？（假裝拿假裝戴）對啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你們有沒有發現現在帽子走到那裡拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會向順時針方向走，原來我們正在玩傳帽子的游戲呀，好玩嗎？那一起聽我讀兒歌玩傳帽子的游戲吧。（傳帽子，戴帽子````````越讀越快）
7、 聽漸快的音樂節奏玩傳帽游戲。
導語：現在我們一起來聽著漸快的音樂節奏玩傳帽游戲吧，注意要聽准漸快的音樂。 （玩兩次，增加幾頂帽子）
8 、完整的做傳帽游戲。
導語：想不想完整的做游戲啊？那小朋友就聽音樂找朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍親密的小圓圈，最後聽漸快的音樂玩傳帽游戲，會不會玩。我又增加幾頂帽子。
9、 邀請老師玩傳帽游戲。
導語：這么好玩的游戲邀請老師一起玩好嗎？注意要聽准漸快的音樂節奏傳帽子啊。 （邀請老師玩兩次，不斷增加帽子）
10 、小結：今 今天我們學了一個什麼游戲啊？回去可以教你的爸媽，弟弟妹妹們玩。我們出去玩游戲吧，和老師 再見。
幼兒園民間體育游戲：舞龍、跳竹竿
舞龍
目標： 提高幼兒的反應能力和動作的靈活性。
准備：用草編織成的草席。
玩法：
游戲中選一幼兒當「龍頭」，一幼兒為「龍尾」，其餘幼兒一個接著一個地拉住前一位幼兒的後衣擺，接在「龍頭」後面做「龍身」，聽音樂「龍頭」帶著「龍身」和「龍尾」左右移動，盤旋。注意「龍身『不要脫節。
斗雞
目標：培養幼兒毅力，提高單腳戰立的能力。
准備：選擇一快平坦的場地或草地。
玩法：
兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關節，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。
包袱、剪子和錘子
目標：發展幼兒彈跳的能力。
准備：平坦場地一塊。
玩法：
幼兒兩人或三人一組，面對面戰立，游戲開始，同時用力向上跳，落地時兩腳可任意成三種姿勢：（1）腳並攏表示「錘子」（2）兩腳左右開立表示「包袱」（3）兩腳前後開立表示「剪子」。注意：包袱勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝包袱。
跳竹竿
目標：培養幼兒跳躍及敏捷躲閃能力。
准備：長竹竿雙數。
玩法：
幼兒三人一組，兩人分別抓住竹竿兩頭有節奏的敲打地面，一幼兒在中間敏捷的跳躍、躲閃。注意腳不能被竹竿夾到。
大班體育游戲：花樣玩梯子
活動目標】
1．喜歡參加體育活動，培養幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神。
2．會主動嘗試探索梯子在不同難度下的玩法。
3．幼兒在一定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促進身體的協調發展。
【活動准備】
1.梯子2架，輪胎6個。
2.《去郊遊》音樂。
3.闖關示意圖。
【活動過程】
1．師：「今天的天氣真好，想去郊遊的小朋友上車」。放《去郊遊》的音樂，幼兒做准備活動進入活動室。
師：郊外的空氣真新鮮啊，趕快下車了。
幼：哇！這里有梯子呢，還有輪胎。
師：這是附近工地上的叔叔送給我們的， 輪胎咱們都了解。你們知道梯子是干什麼用的嗎？
幼：工地的叔叔登著梯子刷塗料、安吊燈，消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火，農民伯伯用來上房頂拿東西。我們可以在上面玩。
師：今天我們就用梯子玩一個《闖關》的游戲，共有四關，每一關都有不同的要求和規則。大家要齊心協力按闖關示意圖把梯子放好，進行闖關，還有一定要注意安全。想玩嗎？（想），闖關開始。
2.幼兒按圖把梯子平放在上。老師宣布規則：想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。
幼兒用自己喜歡的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等），高高興興順利通過第一關。 （這一關主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法，為下一關做熱身准備。）
教師與幼兒交流：剛才我們闖關都用了哪些方法，哪種方法是小朋友剛想出來的，希望下一增加難度的時侯，大家能想出更多更好的方法。
3：幼兒按示意圖放好梯梯子兩頭各放兩個輪胎，把梯子放在輪胎上面。第二關規則，大家共同努力至少想出四種方法通過梯子，即為闖關成功。
師：大家有沒有信心闖過第二關？
幼：有！
師：好，出發。
幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子，有的的走，有的爬，有的扶著梯子的兩側跳，慢慢的膽子大了些，能自如地在上面玩，有的兩個小朋友手拉手結伴一起走，先過梯子的幼兒要站在梯子兩側保護過梯子的幼兒。如果有新想法，可以再次嘗試，直到幼兒說沒有其他想法了，才能進行小結。（有了第一關的練習，孩子們應該很有信心過第二關，但也可能有膽小的孩子，先鼓勵她，然後讓她尋求小朋友的幫助，這樣孩子們會感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。提醒幼兒要注意安全，教師時刻在孩子周圍保護孩子，鼓勵他們要勇敢可以用肢體語言進行表揚，可能孩子會更高興。）
師幼交流：剛才咱們大家齊心協力，想出八種方法，已經順利通過第二關，在活動中，有的主動去幫助不敢自己過梯子的小朋友，鼓勵大家向他學習，總結第二關經驗，孩子們稍作休息，准備進入第三關。
4.幼兒按示意圖擺好梯子，中間三個輪胎，把兩架梯子的兩端放到輪胎上，第三關的規則，大家用三種方法通過梯子，即為闖關成功。 提醒小朋友第三關難度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，盡量把胳膊伸開，保持平衡。活動中要鼓勵幼兒想出和別人不同的方法。
師幼交流：小朋友真是勇敢聰明，已經闖過三關。老師和孩子相互鼓勵、慶祝，給孩子充分的信心，稍作休息，准備進入第四關。
5.第四關，梯子是立在牆上的，規則：幼兒要爬到梯子頂端拍到上面的氣球，然後鑽到梯子那一面跳下，即為闖關成功。
這一關主要是鼓勵幼兒要勇敢，有創新的精神。讓平時膽子大些的幼兒先試試，其他的幼兒就有了信心，提示爬梯子的幼兒老師和小朋友都在保護他，大膽通過。最後闖關成功，老師和幼兒共同慶祝，隨音高興的跳起來做做放鬆活動。
教師和幼兒共同小結，今天咱們小朋友想出了許多梯子新玩法，而且大家都很勇敢，還會主動的去幫助別的小朋友，自己不敢過的小朋友會主動尋求別人的幫助，老師看到小朋友的進步感到很高興，所以老師要獎給小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望咱們小朋友以後在活動中也要發揚團結互助、不怕困難的精神。
6、放音樂，開著梯子火車回幼兒園嘍！
【活動反思】
本節課是幼兒平時活動的一次提升，活動對象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對有一定難度和有挑戰性的游戲感興趣，在活動中，幼兒的鑽、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習，而且在探索中尋找不同的玩法，這激起了他們很大的興趣，整節活動，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。
4、幼兒大班社會教案玩出l旅遊怎樣做
活動目標：
1.了解出門旅遊所需的裝備及要注意的安全常識。 2.初步培養自我保護意識和行為。 3.能用簡單的語言表達自己知道的外出相關安全常識。
活動准備：
1.江西各地風景掛圖。 2.幼兒旅遊照片。 3.幼兒用書，練習冊。
活動過程：
1.教師向幼兒發出邀請，請他們一起去旅遊，引發幼兒學習的興趣。
（1）教師：小朋友，你們知道我們江西有哪些好玩的地方嗎？你們玩過哪些地方呢？
（2）請幼兒相互介紹自己遊玩過的地方及遊玩時的感受。
（3）教師：今天我們組成一個旅行團，老師來當導游，你們來當遊客，帶你們一起去江西旅遊吧！·
2.引導幼兒了解出門旅遊所需的裝備及要注意的安全常識。
（1）教師手握方向盤開車，幼兒排成四縱隊，後面的幼兒牽好前面幼兒的衣服站在教師身後。
遊客們請注意了，我們的旅遊車就要出發了，車一路前進，我們怎樣可以保證安全？
幼兒討論發言。
師生共同總結：在車上要坐穩了，乘車時不要把頭、手、衣物等伸出窗外。
希望你們這次旅遊愉快。
（2）教師把幼兒帶到廬山掛圖前。
（1）遊客們，我們旅遊的第一站——廬山到了，下面我們就要開始爬山了，爬山會很累，在爬山時我們要注意一些什麼呢？
（2）幼兒討論：最好穿平底鞋，衣服也要保暖，並及進增減衣服。老師請一個穿得很暖和，腳穿運動鞋的小朋友展示其裝束。
（3）教師把幼兒帶到白居易草堂的掛圖前。
（4）教師把幼兒帶到井岡山翠竹林的掛圖前。
（5）教師把幼兒帶到仙女湖的掛圖前。
（6）在外吃飯的注意事項。
3.旅遊結束，幫助幼兒回顧外出的注意事項。
4.請幼兒操作練習冊，完成練習。
5、教案,沙水,《快樂的小水花》
小水滴旅行來
活動目標：1、理解故源事中小水滴旅行的原因及過程。
2、對小水滴的變化過程感興趣。
活動准備：課件，紙、筆，活動在室中間畫一個圈圈。
活動過程
1、 小水滴旅行
師：小朋友，你們喜歡旅行嗎？
師：（出示小水滴形象）小水滴能旅行嗎？怎麼旅行？
師：如果小水滴想到天上去旅行，怎麼去呢？
觀看故事《小水滴旅行》
師：太陽照著小水滴，小水滴感覺怎麼樣？他們的身子變得怎麼樣？
師：飛到很高的地方，小水滴覺得很冷，它們怎麼樣了？
師：很多小水滴在天上飄來飄去，變成了什麼？幾個小水滴抱成一團，變成了什麼？
2、 小水滴旅行過程
⑴ 引導幼兒觀察地面上的大圓圈，告訴幼兒這是水滴的家——池塘。
⑵ 再次聽教師講故事，幼兒邊念其中的語句，邊把自己想像成小水滴，根據故事的發展順序表演水滴旅行的過程，教師引導幼兒用肢體動作表現出水滴發生變化時的狀態，
⑶ 啟發幼兒結合自己的表演，用簡單的圖示畫出小水滴的旅行